Fenghuang: Journal of Chinese Language Education

ALIH KODE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN PADA MAHASISWA 2020A PRODI PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

2024-08-16T20:18:47+07:00

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini yaitu dapat mengetahui alih kode yang dilakukan penutur serta penyebab terjadinya alih kode pada mahasiswa 2020A Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini berupa teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC). Peneliti mengumpulkan data yaitu dengan observasi di lapangan saat pembelajaran berlangsung. Data yang ditemukan yaitu, tujuh data alih kode intern, dua belas data alih kode ekstern. Sehingga, total data yang ditemukan sembilan belas data alih kode.

Abstract

The purpose of this study is to find out the code transfer carried out by speakers and the causes of code switching in 2020A students of the Chinese Language Education Study Program. The research method used is qualitative descriptive. The technique used in this study is in the form of the Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) technique. Researchers collect data by observation in the field during learning. The data found are, seven internal code transfer data, twelve external code transfer data. Thus, a total of nineteen data were found over code.

Penggunaan Google Classroom pada Pembelajaran Jarak Jauh dalam Jaringan Bahasa Mandarin di SMA Negeri 19 Jakarta

2024-08-16T20:21:30+07:00

Maria, Angelica. 2023. Penggunaan Google Classroom pada Pembelajaran Jarak Jauh dalam Jaringan Bahasa Mandarin di SMA Negeri 19 Jakarta. Skripsi, Pendidikan Bahasa Mandarin, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.

Covid-19 telah memberikan pengaruh pada bidang pendidikan, yaitu kegiatan pembelajaran yang pada awalnya berlangsung secara tatap muka di sekolah berubah menjadi kegiatan pembelajaran dengan sistem Pembelajaran Jarak Jauh dalam jaringan (PJJ daring). Dengan demikian, dibutuhkan media pembelajaran yang dapat mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan aplikasi Google Classroom pada PJJ daring Bahasa Mandarin di SMA Negeri 19 Jakarta, serta memaparkan kelebihan dan kekurangan Google Classroom pada PJJ daring bahasa Mandarin di SMA Negeri 19 Jakarta menurut guru pamong dan guru Praktik Keterampilan Mengajar (PKM) bahasa Mandarin. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Google Classroom sebagai media PJJ daring bahasa Mandarin dapat terlaksana dengan baik. Fitur yang sering digunakan adalah fitur penugasan, penilaian, komunikasi, dan aplikasi dalam telepon genggam, sedangkan fitur yang jarang digunakan adalah fitur laporan orisinalitas dan arsip program. Berdasarkan hasil wawancara dan dokumentasi, dapat diketahui pendapat guru pamong dan guru PKM Bahasa Mandarin di SMA Negeri 19 Jakarta mengenai fitur komunikasi. Menurut guru pamong, Google Classroom hanya dapat digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar pada kolom komentar tugas. Namun demikian, menurut guru PKM, Google Classroom dapat digunakan untuk berdiskusi baik dalam kegiatan pembelajaran maupun evaluasi hasil belajar.

Kajian Minat Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin UKI terhadap Kelas Menyimak dan Berbicara Bahasa Mandarin

2024-08-16T20:22:53+07:00

Learning Mandarin is considered quite difficult for everyone, especially Indonesian students. The main reason is because there is a huge difference between Indonesian as a mother tongue and Mandarin. Learning Mandarin means learning that includes four aspects of language skills, namely the ability to listen, speak, read, and write. The basic skills in learning language are the ability to listen and speak. If these basic skills are weak, students’ interest in learning Mandarin will decrease. Therefore, the author chose this topic as a research topic. The main objective of the research is to determine the level of interest of students from Bachelor of Mandarin Language Education Study Program of Indonesian Christian University towards Mandarin listening and speaking courses. Another aim is to find out the factors that influence the level of interest in learning Mandarin, such as school factors and their facilities, lecturer factors, teaching method factors, as well as lecturer and student relationship factors. This research uses the questionnaire survey method to investigate the students of Bachelor of Mandarin Language Education Study Program of Indonesian Christian University who are currently or have taken Mandarin listening and speaking courses. The result indicates that the students have quite high interest at Mandarin listening and speaking courses.

Keywords: Learning Mandarin, listening and speaking courses, student’s interest, Indonesian Christian University

Arah dan Tujuan Semantik Kognitif Bahasa Mandarin: Sebuah Kajian Refleksi

2024-08-16T20:25:07+07:00

Semantik kognitif menjadikan bahasa khususnya makna dan kognisi sebagai subject matter atau objek material. Ilmu lain dengan objek material relatif sama yaitu psikolinguistik, sosiolinguistik, dan antrolinguistik. Perbedaan di antara beberapa ilmu tersebut yaitu pada objek formal atau cara mendekatinya. Seiring dengan taksonomi yang semakin spesifik, keterkaitan dan batasan mengenai keilmuan ini perlu untuk disampaikan dalam konteks pembahasan filsafat ilmu pengetahuan yaitu arah dan tujuan keilmuan.

Tulisan ini bertujuan untuk melakukan refleksi terhadap arah dan tujuan keilmuan semantik kognitif dalam kajian bahasa Mandarin. Filsafat menggugah manusia untuk berdiri dari sudut pandang curiga dan berupaya selalu bertanya. Melalui ancangan refleksi, filsafat mempertanyakan apa-apa yang dilakukan dalam keilmuan semantik kognitif bahasa Mandarin juga alasan yang mendasarinya, sehingga akan diketahui arah dan tujuan aktivitas, serta bagaimana cara mencapainya.

PEMANFAATAN YOUTUBE LITTLE FOX CHINESE DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN DI SMK NEGERI 41 JAKARTA

2024-08-16T21:02:00+07:00

Dewasa ini, Youtube menjadi salah satu media pembelajaran berbasis internet yang banyak digunakan. Saat mengikuti Praktik Keterampilan Mengajar (PKM) di SMK Negeri 41 Jakarta, peneliti memanfaatkan Youtube Little Fox Chinese dalam pembelajaran kosakata bahasa Mandarin. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pemanfaatan Youtube Little Fox Chinese pada PKM mata pelajaran bahasa Mandarin di SMK Negeri 41 Jakarta. Lingkup pemanfaatan dalam penelitian ini mencakupi perencanaan dan pelaksanaan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode wawancara dan observasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah kondisi pembelajaran bahasa Mandarin saat kegiatan PKM di kelas X SMK Negeri 41 Jakarta pada semester ganjil 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan, terdapat 7 video Youtube Little Fox Chinese yang digunakan dalam pembelajaran kosakata bahasa Mandarin di SMK Negeri 41 Jakarta. Video yang digunakan mampu membantu peserta didik dalam menghafal dan menguasai kosakata bahasa Mandarin serta memberikan kesan bahwa belajar bahasa Mandarin menyenangkan.

Nowadays, Youtube is one of the most widely used internet-based learning media. While participating in the Teaching Skills Practice (PKM) at Vocational High School 41 Jakarta, researchers utilized Youtube Little Fox Chinese in learning Chinese vocabulary. The purpose of this study is to describe how the utilization of Youtube Little Fox Chinese in the PKM of Mandarin subject at Vocational High School 41 Jakarta. The scope of utilization in this study includes planning and implementation. This research is a descriptive qualitative research with interview and observation methods. The data source in this study is the condition of Chinese learning during PKM activities in class X of Vocational High School 41 Jakarta in the odd semester of 2022/2023. The results showed that there are 7 Youtube videos of Little Fox Chinese used in learning Chinese vocabulary at Vocational High School 41 Jakarta. The videos used are able to help students memorize and master Chinese vocabulary and give the impression that learning Chinese is fun.