Evaluasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Bidang Pengembangan Diri Guru di Gugus 3 Ciomas, Kabupaten Bogor

  • Luciana Gustina Tampubolon Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Neti Karnati Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Sugiarto Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
DOI: https://doi.org/10.21009/improvement.v10i1.33555
Kata Kunci: Evaluasi, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Profesionalisme, Discrepancy

Abstrak

Untuk meningkatkan profesionalisme, seorang guru memiliki tugas utama untuk mengembangkan dirinya. Pengembangan diri guru bisa dilakukan dengan mengikuti program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Program PKB bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan juga sebagai media pengembangan karirnya. Evaluasi pada program PKB menjadi sangat penting untuk dilakukan agar dapat mengukur tingkat ketercapaian dan berguna untuk memberikan informasi dalam pengambilan keputusan selanjutnya demi memaksimalkan program tersebut. Tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisis evaluasi program PKB bidang pengembangan diri yang terpusat pada rekomendasi akhir yang menegaskan bahwa suatu obyek dapat dipertahankan, ditingkatkan, diperbaiki atau bahkan diberhentikan sejalan dengan data yang diperoleh.. Metode penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan dengan model evaluasi discrepancy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pengembangan diri memberikan pengaruh yang positif, khususnya dalam kegiatan pembelajaran. Namun, masih ditemukan adanya kesenjangan di setiap tahap design, installation, process, product maupun comparison. Oleh karena itu, program PKB bidang pengembangan diri harus ditingkatkan dengan melakukan pembenahan/ perbaikan di setiap kesenjangan yang ada.

Diterbitkan
2023-06-30
##submission.howToCite##
Tampubolon, L. G., Karnati, N., & Sugiarto. (2023). Evaluasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Bidang Pengembangan Diri Guru di Gugus 3 Ciomas, Kabupaten Bogor. Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, 10(1), 75-84. https://doi.org/10.21009/improvement.v10i1.33555
Terbitan
Vol 10 No 1 (2023): Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan
Bagian
Articles

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.

  4. Users/public use of this website will be licensed to CC BY-NC-SA (Attribution & Non-Commercial-ShareAlike)