Pengembangan Panduan Penyusunan Naskah Soal Hots untuk SMK Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan panduan penyusunan naskah soal High Order Thinking Skill untuk jurusan TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan) SMK di Kota Salatiga. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah adalah penelitian dan pengembangan (R & D). Penelitian ini menggunakan lima langkah model Borg and Gall (1983): penelitian dan pengumpulan informasi, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, dan revisi desain. Semua guru SMK jurusan Teknik Komputer dan Jaringan SMK di Kota Salatiga ikut serta dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumen, wawancara, dan angket. Analisa data dilakukan dengan analisis kualitatif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian berupa pengembangan panduan penyusunan naskah soal HOTS untuk guru mapel TKJ SMK di Kota Salatiga, yang berisi panduan menyusun naskah soal HOTS mata pelajaran TKJ dan disertai contoh-contoh aplikatifnya. Berdasarkan ujicoba terbatas, panduan ini mendapat skor 3,68 dari skor maksimal 4,00, yang artinya “sangat baik”, sehingga panduan ini bisa digunakan bagi guru TKJ di luar Kota Salatiga.
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
- Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
- Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.
-
Users/public use of this website will be licensed to CC BY-NC-SA (Attribution & Non-Commercial-ShareAlike)
