Permasalahan Penerapan Administrasi Bagi Guru Kelas Sekolah Dasar

  • Andri wicaksono Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Ali Imron Al Ma'ruf Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Fitri Puji Rahmawati Universitas Muhammadiyah Surakarta
DOI: https://doi.org/10.21009/improvement.v10i2.40336
Kata Kunci: Problematika, Adminitrasi, Guru Kelas

Abstrak

Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas, seorang guru  wajib mengerjakan administrasi pembelajaran. Perlengkapan  administrasi pembelajaran sangat dibutuhkan untuk pembelajaran  di  kelas.  Pelaksanaan Administrasi  guru menjadi   polemik  di  sekolah. Guru masih mengalami kendala dalam kelengkapan adminitrasi dan pelaksanaan pengisian adminitrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika pelaksanaan administrasi guru kelas di SD Negeri 1 Jatiroto.  Penelitian ini menggunakan perspektif studi kasus dengan pendekatan kualiatif. Penelitian ini menggunakan teknik pemerolehan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah proses pemerolehan data selesai, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru kelas belum melaksanakan tugas adminitrasi dengan baik karena masih ada beberapa adminitrasi yang belum dilengkapi seperti penetapan KKM, soal perbaikan, soal pengayaan dan  kisi – kisi soal. Selain itu guru kelas mengalami beberapa kendala dalam pelaksanaan adminitrasi guru kelas yaitu keterbatasan waktu, kurang efektifnya media pengarsipan, kelupaan dalam pengarsipan. Dengan demikian untuk memenuhi kebutuhan adminitrasi dan mengatasi kendala pelaksanaan adminitrasi maka perlu bentuk adminitrasi yang lebih efisien.

Diterbitkan
2023-12-30
##submission.howToCite##
wicaksono, A., Al Ma’ruf, A. I., & Rahmawati, F. P. (2023). Permasalahan Penerapan Administrasi Bagi Guru Kelas Sekolah Dasar. Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, 10(2), 140-148. https://doi.org/10.21009/improvement.v10i2.40336
Terbitan
Vol 10 No 2 (2023): Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan
Bagian
Articles

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.

  4. Users/public use of this website will be licensed to CC BY-NC-SA (Attribution & Non-Commercial-ShareAlike)