Otonomi Guru Dan Pengawasan Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Pertama

  • Linda Zaenati Nur Farida Universitas Negeri Semarang
  • I Made Sudana Universitas Negeri Semarang
  • Tri Joko Raharjo Universitas Negeri Semarang
DOI: https://doi.org/10.21009/improvement.v10i2.41498
Kata Kunci: Kinerja Guru, Otonomi, Supervisi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya keterkaitan pengaruh antara otonomi dan supervisi pada kinerja guru di sekolah SMP kecamatan Ngaliyan. jenis penelitian ini merupakan penelitian deskripsi kuantitatif dengan teknik survey menggunakan angket sebagai metode pengumpulan data. Angket berisi pernyataan seputar indikator variabel penelitian dibagikan kepada 110 responden guru di SMP kecamatan Ngaliyan. Hasil yang diperoleh menunjukkan terdapat pengaruh signifikan otonomi kerja guru terhadap kinerja guru. Supervisi di SMP Ngaliyan juga memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Otonomi dan supervisi mempengaruhi kinerja guru di SMP kecamatan Ngaliyan. 

Diterbitkan
2023-12-30
##submission.howToCite##
Farida, L. Z. N., Sudana, I. M., & Raharjo, T. J. (2023). Otonomi Guru Dan Pengawasan Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Pertama. Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, 10(2), 170-175. https://doi.org/10.21009/improvement.v10i2.41498
Terbitan
Vol 10 No 2 (2023): Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan
Bagian
Articles

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.

  4. Users/public use of this website will be licensed to CC BY-NC-SA (Attribution & Non-Commercial-ShareAlike)