What Makes An Effective Vocational High School Entrepreneurial Leadership? Experience From Indonesia

  • Cindy Agustin Hanivia Cindy Universitas Negeri Surabaya
DOI: https://doi.org/10.21009/improvement.v11i1.43996
Kata Kunci: faktor pendukung efektivitas, kepemimpinan kewirausahaan, pendidikan vokasi, learning factory, industri 4.0

Abstrak

Pemerintah mendorong Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melakukan transformasi organisasi menjadi SMK Badan Layanan Umum Daerah (SMK-BLUD). Melalui BLUD, SMK yang memiliki produk unggulan dapat mengelola keuangan dan proses produksi dengan lebih fleksibel tanpa melanggar peraturan, sehingga efektivitas kepemimpinan kewirausahaan dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas kepemimpinan kewirausahaan di sekolah menengah kejuruan dengan menggunakan analisis PLS-SEM. Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner kepada 180 responden yang meliputi guru, kepala sekolah, dan anggota komite di 23 SMK-BLUD di Jawa Timur dan Daerah Istimewa Yogyakarta. Diketahui variabel regulasi, dukungan guru, kapasitas diri, dan infrastruktur mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas kepemimpinan wirausaha. Selain itu, keberadaan kemitraan pada masing-masing sekolah secara tidak langsung mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas kepemimpinan kewirausahaan. Hasil model ini menunjukkan nilai relevansi prediktif (Q2) sebesar 0,96 artinya model ini mempunyai relevansi prediktif yang baik.

Diterbitkan
2024-06-30
##submission.howToCite##
Agustin Hanivia Cindy, C. (2024). What Makes An Effective Vocational High School Entrepreneurial Leadership? Experience From Indonesia. Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, 11(1), 24-47. https://doi.org/10.21009/improvement.v11i1.43996
Terbitan
Vol 11 No 1 (2024): Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan
Bagian
Articles

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-nc-sa4.footer##

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.

  4. Users/public use of this website will be licensed to CC BY-NC-SA (Attribution & Non-Commercial-ShareAlike)