Melayang Kesadaran Pelajar tentang Kearifan Lokal di Proyek-Tujuan Wisata (Ltd) Pengajaran Proyek Berbicara Pelajari pengucapannya

Abstrak

Tujuan utama untuk penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa tentang bagaimana Proyek LTD dapat meningkatkan kesadaran peserta didik dalam berbicara tentang kearifan lokal dalam proyek tujuan wisata lokal dengan dua tujuan spesifik, yaitu untuk mengeksplorasi bagaimana peserta didik berinteraksi dengan representasi tekstual dari kearifan lokal mereka untuk membuat proyek mereka, dan sampai sejauh mana CELLO mampu mengembangkan kompetensi komunikatif mereka dari bahasa target. Penelitian ini adalah triangulasi. Instrumen elisitasi adalah instruksi proyek, tes, wawancara, dan catatan observasi. Studi ini mengungkapkan bahwa, pertama, pada kesadaran akan kearifan lokal dalam karya proyek tujuan wisata lokal, para peserta didik berinteraksi dengan representasi tekstual dari kearifan lokal mereka melalui proses pembelajaran yang berpusat pada tema. Kedua, pada peningkatan keterampilan CELLO dan berbicara, CELLO memungkinkan peserta didik untuk berurusan dengan komunikasi interaktif, spontan, dan lebih bermakna secara aktif sementara teknologi seluler membantu peserta didik secara sadar fokus pada aspek berbicara dari bahasa target. Untuk implikasi pedagogis, pengajaran berbasis proyek dengan dukungan CELLO dan teknologi seluler dapat meningkatkan kesadaran pelajar tentang kearifan lokal dalam topik tujuan wisata lokal secara efektif.