Mengukur Literasi TIK dan Kinerja Bahasa Inggris Pembelajar Urban

Abstrak

Penelitian saat ini bertujuan untuk menunjukkan tingkat melek TIK dan kinerja bahasa Inggris pelajar perkotaan. Berkenaan dengan literasi TIK, penelitian ini secara khusus membahas literasi digital siswa, sementara kinerja bahasa Inggris mencakup pengetahuan dan keterampilan bahasa Inggris siswa. Literasi TIK siswa sehubungan dengan akses ke internet saat ini dianggap sebagai keterampilan yang menonjol yang membantu siswa untuk meningkatkan kinerja bahasa Inggris mereka. Dari berbagai latar belakang siswa, studi saat ini hanya mengkhususkan diri pada pelajar perkotaan. Untuk mengumpulkan data dari kelompok pelajar tersebut, digunakan metode deskriptif kualitatif, kuesioner, observasi, dan wawancara mendalam. Data yang kaya diharapkan diperoleh dari beragam peserta yang tinggal di daerah perkotaan dengan berbagai latar belakang ekonomi dan pendidikan, jenis kelamin, dan usia. Analisis data menunjukkan bahwa literasi TIK siswa berada pada tingkat mengakses informasi yang berarti mereka mengetahui dan mengetahui cara mengumpulkan dan / atau mendapatkan informasi. Siswa yang memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggris terlihat pada tingkat rata-rata dan di atas rata-rata. Ini menunjukkan bahwa penggunaan akses komputer dan internet terkait dengan peningkatan kinerja bahasa Inggris.