Journal International Seminar on Languages, Literature, Arts, and Education (ISLLAE)

ANALISIS TINDAKAN SPHERE DAN FUNGSI NARATIF DALAM FILM ETERNALS

Audi Gibran Saputra — 2023-01-31

Penelitian ini menggunakan teori Vladimir Propp untuk mengevaluasi karakter dalam film Eternals, memberikan perhatian khusus pada tujuh bidang aksi film dan 31 fungsi naratif. Kelas aksi apa yang hadir dalam film Eternals? Bagaimana semua bidang tindakan ini dikaitkan dengan fungsi naratif. Ini adalah tantangan dengan penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji proses aktivitas dalam film Eternals dan menentukan apakah area aksi tersebut terkait dengan fungsi naratif film tersebut. Teori Vladimir Propp diterapkan oleh peneliti dalam pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada tiga ranah aksi yang muncul dalam film Eternals yaitu Villain, Hero, dan False Hero dan terdapat lima belas fungsi naratif dari tiga puluh satu yang ditemukan.

The Paradox Of Morality: A Deconstructive Reading Of Seno Gumira Ajidarma’s Pring Re-Ke-Teg Gunung Gamping Ambrol

Nurul Adha Kurniati — 2023-01-31

Analisis Buku Teks Pelajaran Bahasa Mandarin Jenjang SMA

Hudiyekti Prasetyaningtyas — 2023-01-31

Buku teks pelajaran memiliki kedudukan dan fungsi penting dalam pembelajaran bahasa Mandarin. Salah satu kendala yang dihadapi oleh para guru bahasa Mandarin ketika memilih dan menentukan buku teks pelajaran adalah ketidaksesuaian dengan karakter siswa Indonesia yang sebagian besar adalah pemelajar pemula (level nol) dengan latar belakang bahasa Indonesia atau bahasa daerah sebagai bahasa Ibu (B1), serta memiliki latar belakang budaya yang beragam. Penelitian ini merupakan penelitian tahap awal yang mengevaluasi beberapa buku-buku teks pelajaran bahasa Mandarin yang digunakan di SMA dilihat dari beberapa sudut, yaitu 1) unsur kebahasaan yang tercakup dalam buku-buku tersebut; 2) kompetensi kebahasaan yang terdapat dalam lingkup ketercapaian pembelajaran; dan 3) tingkat kesulitan materi ajar. Penelitian ini mengambil data dari beberapa buku teks pelajaran Bahasa Mandarin yang paling banyak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Mandarin di tingkat SMA sebagai sampel penelitian. Penelitian dilakukan dengan teknik baca catat. Diharapkan penelitian ini memberi masukan tentang kondisi buku teks pelajaran bahasa Mandarin yang digunakan oleh guru dan pemelajar tingkat SMA.

Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi dan Kualitas Soal Buatan Guru Bahasa DKI Jakarta

Samsi Setiadi — 2023-09-28

Pengembangan keterampilan berpikir siswa melalui penyajian soal-soal yang berkualitas sebagai bagian dari pengembangan asesmen pembelajaran menjadi keharusan guru-guru bahasa di DKI Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan berpikir tingkat tinggi atau high order thinking skill (HOTS) pada soal-soal sumatif buatan guru-guru bahasa DKI Jakarta. Data dikumpulkan secara insidental dan diperoleh 28 naskah soal bahasa dari level yang berbeda dan mata pelajaran yang berbeda. Teknik analisis dilakukan dengan melihat level kognitif tiap soal berdasarkan kata kerja operasional untuk menentukan LOTS atau HOTS, berbagai macam stimulus soal berupa teks, gambar, grafik, atau lainnya, dan kualitas soal buatan guru menggunakan 30 butir kriteria. Berdasarkan analisis data diperoleh 1) jumlah soal HOTS adalah 395 butir soal atau 41,10% lebih sedikit dari soal LOTS sebanyak 566 butir soal atau 58,90%; 2) Soal-soal HOTS disusun semua mengandung stimulus berupa teks, gambar, atau tabel; dan 3) rata-rata nilai soal secara keseluruhan berdasarkan rata-rata tiap item butir kriteria yang berjumlah 30 butir, diperoleh nilai sebesar 3,62 atau pada kategori sangat baik yang berarti bahwa soal-soal bidang bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Bahasa Arab yang disusun oleh guru memenuhi unsur-unsur soal yang ditetapkan secara teoretis dan praktis.

Bahasa Arab

Raden Ahmad Barnabas — 2023-01-31

: The purpose of this research is to discover the Topics, Situations, Functions and Notions in film Abnaul Ghad that can be implicated in teaching speech skills.

The methods used in this research are qualitative descriptive and classification table.

The results of the research are Topics and Situations found n 100 expressions and spread in 14 types. The Topics and Situations have 14 types: Personal Identification 7 (7%), Daily Life in 14 (14%), Education and Future Career prospects 4 (4%), Free Time and Entertainment 6 (6%), Travel 5 (5%), Relationships with Others 58 (58%), Health and Social Welfare 2 (2%), Shopping 1 (1%), and Food and Drink 3 (3%).

The results found in Functions are 100 and spread in 6 types. The functions involve 6 types: Imparting and Seeking Factual Information 8 (8%), Expressing and Discovering Intellectual Attitudes 40 (40%), Expressing and Discovering Emotional Attitudes 25 (25%), Expressing and Discovering Moral Attitudes 8 (8%), Getting Things Done (persuasion) 6 (6%), and Socializing 13 (13%).

The results found in Notions are 25 and spread in 8 types. The concepts consist of 8: Existential 2 (8%), Spatial 6 (23%), Temporal 9 (38%), Quantitative 4 (16%), Relational 1 Expression (4%), and Deixis 3 (12%).