SUPERVISI KEPALA SEKOLAH MENINGKATKAN KUALITAS TES BUATAN GURU

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang pengaruh pengawasan utama, iklim kerja sekolah, dan penguasaan materi pelajaran sejarah  terhadap kualitas tes buatan guru. Penelitian ini dilakukan di SMA di Jakarta Selatan yang melibatkan 50 (lima puluh) orang guru sejarah sebagai sampel penelitian ini. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang valid dan dapat diandalkan, dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pengawasan utama memiliki pengaruh positif langsung terhadap kualitas tes buatan guru, 2) iklim kerja sekolah memiliki pengaruh positif langsung terhadap kualitas tes buatan guru, 3) penguasaan materi pelajaran (sejarah) memiliki pengaruh positif langsung terhadap kualitas tes buatan guru, 4) pengawasan utama memiliki pengaruh positif langsung terhadap penguasaan materi pelajaran, dan 5) suasana pekerjaan sekolah memiliki pengaruh positif langsung terhadap penguasaan materi pelajaran (sejarah).