Implementasi Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Muatan Lokal Primary Global Islamic School

Abstrak

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode studi kasus. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan pada sekolah Primary Global Islamic Scool condet, jakarta timur. Observasi, wawancara, dan dokumentasi dilakukan terhadap guru kelas III dan IV yang bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan dan menganalisis implementasi muatan lokal bahasa Inggris dan Pendidikan AlQur’an dalam meningkatkan kemampuan berbicara dalam bahasa inggris pada siswa. Muatan lokal tersebut merupakan bagian dari empat pilar keunggulan akademik yang dimiliki oleh sekolah Global Islamic School. Dengan demikian, siswa tidak hanya pandai berbicara dalam bahasa inggris tapi mampu mempelajari membaca Al Qur’an yang siap menjadi pemimpin rahmatan lill alamin sebagai pondasi kuat untuk menghadapi tantangan dunia global yang begitu pesat.