Pengembangan Media Kartu Bergambar Berbasis Literasi Sains Pada Materi Ekosistem

  • Mita Aryandari Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Indonesia
  • Prima Mutia Sari Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Indonesia
DOI: https://doi.org/10.21009/JIV.1901.10
Kata Kunci: Kartu bergambar, Literasi Sains, Ekosistem

Abstrak

Diketahui bahwa skor literasi sains di Indonesia dalam PISA (Programe for International Student Assement) yang dilaksanaan pada tahun 2022 berada naik 6 posisi dibanding tahun 2018. Namun, perolehan skor menurun 13 point. Hal ini perlu diperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia, salah satu faktor yang mempengaruhinya adalah kurangnya inovasi penggunaan media pembelajaran berbasis literasi sains. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk mengetahui karakteristik, kelayakan, dan respon terhadap media kartu bergambar berbasis literasi sains materi ekosistem kelas V sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu R&D dengan model ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation, and evaluation. Untuk mengetahui kelayakan media, maka dilakukan uji validasi oleh ahli materi dan ahli media dengan menggunakan lembar validasi. Dari uji validasi ahli materi memperoleh persentase 100% dengan kategori sangat layak. Hasil uji media diperoleh persentase 100% dengan kategori sangat layak. Untuk mengetahui respon media, dilakukan pengisian angket responden oleh pendidik dan peserta didik. Hasil respon peserta didik terhadap media memperoleh persentase sebesar 93% dengan kategori sangat baik. Sedangkan hasil respon pendidik diperoleh persentase sebesar 95% dengan kategori sangat baik. Penelitian ini mendapatkan hasil bahwa, media kartu bergambar berbasis literasi sains materi ekosistem sangat layak dan sangat baik untuk digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat menjadi ide serta motivasi pendidik untuk membuat inovasi media pembelajaran. Selain itu, dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran dan menambah pengetahuan terkait keterampilan literasi sains. Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan media kartu bergambar dengan mata pelajaran serta materi yang lainnya.

Diterbitkan
2024-07-01
##submission.howToCite##
Aryandari, M., & Sari, P. M. (2024). Pengembangan Media Kartu Bergambar Berbasis Literasi Sains Pada Materi Ekosistem. VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal, 19(1), 92-100. https://doi.org/10.21009/JIV.1901.10
Terbitan
Vol 19 No 1 (2024): VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal
Bagian
Articles

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-nc-sa4.footer##

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.
  4. Users/public use of this website will be licensed to CC BY-NC-SA  Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License