VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal

Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kepuasan Kerja yang Dimediasi oleh Efikasi Diri

Herdiman, Susanto Tirtoprojo — Min, 30 Jun 2024 23:49:32 +0700

Penelitian ini menyelidiki pengaruh kecerdasan emosional terhadap kepuasan kerja yang dimediasi oleh efikasi diri. Penelitian ini dilakukan pada guru SD Negeri di Desa Nanga Wera Kecamatan Wera Kabupaten Bima. Data dikumpulkan dengan menggunakan pendekatan survei online. Responden pada penelitian ini adalah guru yang bekerja di sekolah dasar negeri di desa Nanga Wera kecamatan Wera Kabupaten Bima. Jumlah responden penelitian ini adalah 52 orang dan diidentifikasi menggunakan kuesioner online. Software SmartPLS digunakan untuk melakukan analisis regresi data statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional guru dengan kepuasan kerja, dan efikasi diri mempunyai pengaruh mediasi yang signifikan terhadap hubungan kecerdasan emosional dengan kepuasan kerja.

Pelaksanaan Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia

Min, 30 Jun 2024 23:49:57 +0700

Adanya kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terkait Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) merupakan upaya yang tepat dalam menciptakan generasi yang memiliki kemampuan softskill dan hardskill, serta mumpuni dalam aspek leadership dan berkepribadian. Program MBKM diluncurkan pada tahun 2020 sebagai terobosan baru Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk meningkatkan fleksibilitas sistem pendidikan tinggi Indonesia. MBKM memberikan otonomi lebih besar bagi perguruan tinggi dan mahasiswa dalam merancang program studi melalui skema pertukaran pelajar, magang bermitra, hingga riset atau proyek lapangan. MBKM merupakan salah satu kebijakan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makariem. Salah satu program dari kebijakan MBKM ini adalah Hak Belajar Tiga Semester di Luar Program Studi. Fokus dalam studi ini adalah menganalisis implementasi MBKM secara komprehensif dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia, sehingga dapat berguna untuk merumuskan strategi perbaikan dan pengembangan kebijakan MBKM ke depannya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dari materi atau penelitian yang telah dilakukan. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa impelementasi MBKM membantu mahasiswa dalam pengembangan dirinya, selain itu, keterampilan tambahan dan prestasi akademik mahasiswa juga meningkat.

Efektivitas Penggunaan SmartBoard Interactive Terhadap Inovasi Pembelajaran di Sekolah

Monica Rahayu — Min, 30 Jun 2024 23:50:42 +0700

SmartBoard Interactive merupakan sebuah alat yang menggabungkan teknologi sentuh dan proyeksi, yang memungkinkan guru dan siswa untuk berinteraksi secara langsung dengan konten pembelajaran melalui layar sentuh. Penggunaan SmartBoard Interactive merupakan implementasi dari Smartclass. Smartclass sendiri adalah penerapan IoT (Internet of Things) dalam dunia pendidikan. Internet of Things adalah jaringan objek fisik yang terhubung ke internet. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penggunaan SmartBoard Interactive dalam meningkatkan inovasi pembelajaran di sekolah. Metode penelitian ini dengan survei melalui kuesioner. Responden pada penelitian ini adalah guru dan siswa pada tingkat SD, SMP, dan SMA yang menggunakan SmartBoard Interactive dalam proses pembelajaran sehari-hari. Penerapan SmartBoard Interactive dalam pembelajaran meliputi penggunaan papan tulis interaktif, multimedia, animasi, video, dan gamifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan SmartBoard Interactive memiliki dampak positif terhadap inovasi pembelajaran. Guru menyatakan bahwa alat ini meningkatkan keterlibatan siswa, meningkatkan motivasi belajar, dan memfasilitasi pemahaman konsep yang lebih baik. Sebanyak 96,9% siswa menunjukkan respons yang positif terhadap penggunaan teknologi ini, merasa lebih termotivasi, dan menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan. Penelitian ini akan mendorong penerapan teknologi ini secara lebih luas dalam konteks pendidikan, dengan tujuan mencapai hasil pembelajaran yang lebih efektif dan meningkatkan pengalaman belajar siswa.

THE ASSESSMENT OF THE VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT: PERCEPTIONS OF INDONESIAN COLLEGE STUDENTS

Herdi Herdi — Min, 30 Jun 2024 23:51:16 +0700

Tujuan penelitian untuk mengeksplorasi struktur faktor dari lingkungan belajar virtual berdasarkan perspektif mahasiswa Indonesia. Penelitian menggunakan metode survey. Sampel penelitian berjumlah 511 mahasiswa dari salah satu universitas negeri di Indonesia yang dipilih menggunakan teknik penarikan sampel insidental. Data dikumpulkan menggunakan the Technology-Rich Outcomes-Focused Learning Environment Inventory (TROFLEI) versi Indonesia dengan properti psikometrik yang memuaskan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis faktor konfirmatoris melalui SPSS v. 26 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 10 dimensi lingkungan belajar virtual berdasarkan perspektif mahasiswa, yaitu: penggunaan komputer, keterlibatan mahasiswa, etos dewasa muda, orientasi tugas, investigasi, dukungan dosen, kerjasama, keadilan, kohesivitas, dan diferensiasi. Kajian lebih lanjut diperlukan untuk menguji struktur faktor lingkungan belajar virtual menggunakan analisis faktor konfirmatoris dengan LISREL dan menguji berbagai anteseden dan konsekuensinya terhadap kinerja dan prestasi akademik mahasiswa dengan jangkauan mahasiswa yang lebih luas dan mewakili etno-sosio-demografinya di Indonesia.

Exploring the Influence of Brand Image and Education Costs on Parents' Decisions in Choosing a School: The Mediating Impact of Word of Mouth (WoM)

Khurin Najwa Mu`minah, Abdul Kholiq, Dian Pratiwi — Min, 30 Jun 2024 23:52:21 +0700

Word of Mouth (WoM) cenderung lebih dipercaya dibandingkan promosi langsung dari sekolah. Orang tua cenderung mempercayai pengalaman nyata orang lain dalam memilih sekolah, sehingga dapat memperkuat brand image positif suatu sekolah. Melalui WoM, orang tua dapat memperoleh informasi lebih mendalam tentang berbagai aspek sekolah, antara lain kualitas pendidikan, fasilitas, kurikulum, dan suasana pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran mediasi WoM dalam mempengaruhi citra merek dan biaya pendidikan terhadap keputusan orang tua dalam memilih sekolah. Purposive sampling digunakan untuk menentukan responden penelitian yang berjumlah 43 orang tua siswa di SMP Ma`arif 2 Ponorogo. Data dianalisis menggunakan analisis jalur dengan metode PLS-SEM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa WoM berperan sebagai mediator yang tidak signifikan terhadap citra merek (β=0.094; ρ=0.101), namun signifikan terhadap biaya pendidikan dan keputusan orang tua dalam memilih sekolah (β=0.388; ρ=0.005 ). Selain itu, WoM juga berpengaruh langsung terhadap keputusan orang tua (β=0.540; ρ=0.000). Temuan ini menyoroti pentingnya rekomendasi dan ulasan dari orang tua lain dalam membentuk persepsi orang tua terhadap suatu sekolah, yang berdampak pada keputusan mereka dalam memilih sekolah untuk anak-anak mereka. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah sekolah dapat meningkatkan brand image dan menyesuaikan biaya sekolah agar lebih menarik bagi orang tua, sekaligus memperkuat strategi pemasaran WOM untuk meningkatkan keputusan pilihan sekolah orang tua.

GAMBARAN PERSEPSI SISWA AKAN KEPUASAN KINERJA GURU BK

Dian Reka Bayu, Nurussakinah Daulay — Min, 30 Jun 2024 23:53:45 +0700

Kinerja Guru BK saat ini memberikan manfaat besar, termasuk bantuan dalam menyelesaikan masalah siswa, pengembangan kelebihan, dan keterampilan sosial. Persepsi siswa terhadap kinerja mereka sangat penting dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Kepuasan siswa merupakan hasil dari pelayanan yang sesuai dengan harapan mereka. Kepuasan kerja Guru BK terjadi saat mereka memenuhi harapan siswa dan lingkungan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran persepsi siswa akan kepuasan kinerja dari guru BK. Subjek pada penelitian ini siswa kelas X, XI, dan XII. Dari jurusan Teknik komputer jaringan, rekayasa perangkat lunak, Teknik kendaraan ringan, sebanyak 180 responden. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis statistik deskriptif. Pengelolahan data ini menggunakan Microsoft office excel. Dan cara pengelolahan data Analisa data statistik bersifat deskriftif ini dengan skala likert. Hasil dari penelitian ini mencakup 3 aspek yaitu aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dari ketiga aspek tersebut jumlah presentase pada kategori sangat puas 55%, puas 43,9%, cukup puas 1,1% dan kurang puas 0%. Kemudian pada setiap aspek presentase tertinggi yaitu puas, dari aspek kognitif 86,7%, aspek afektif 88,9%, dan aspek psikomotorik 67,8%.

Implementasi Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Muatan Lokal Primary Global Islamic School

octy wijayanti — Min, 30 Jun 2024 23:56:43 +0700

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode studi kasus. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan pada sekolah Primary Global Islamic Scool condet, jakarta timur. Observasi, wawancara, dan dokumentasi dilakukan terhadap guru kelas III dan IV yang bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan dan menganalisis implementasi muatan lokal bahasa Inggris dan Pendidikan AlQur’an dalam meningkatkan kemampuan berbicara dalam bahasa inggris pada siswa. Muatan lokal tersebut merupakan bagian dari empat pilar keunggulan akademik yang dimiliki oleh sekolah Global Islamic School. Dengan demikian, siswa tidak hanya pandai berbicara dalam bahasa inggris tapi mampu mempelajari membaca Al Qur’an yang siap menjadi pemimpin rahmatan lill alamin sebagai pondasi kuat untuk menghadapi tantangan dunia global yang begitu pesat.

Literature Review: Strategi Efektif untuk Mengembangkan Komunikasi pada Anak dengan Hambatan Majemuk

Sen, 01 Jul 2024 00:07:20 +0700

Orang tua maupun tenaga pendidik perlu membutuhkan strategi khusus untuk mengoptimalkan sebuah cara yang efektif dalam tahapan perkembangan kemampuan komunikasi pada anak dengan hambatan majemuk. Artikel ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana cara yang efektif untuk mengembangkan kemampuan komunikasi anak dengan hambatan majemuk yang telah diteliti oleh para ahli terlebih dahulu baik dari Indonesia maupun luar negeri. Adapun metode yang digunakan peneliti dalam penyusunan artikel ini adalah literature review, yaitu sebuah metode dengan cara mengumpulkan data - data dari referensi yang relevan terkait dengan strategi kemampuan komunikasi bagi anak dengan hambatan majemuk. Dan hasil temuan dari artikel ini akan memberikan gambaran komprehensif dalam mengembangkan komunikasi bagi anak dengan hambatan majemuk secara verbal maupun non verbal hingga adanya media interaktif yang ada. Namun, memang tetap diperlukannya sebuah penelitian lebih lanjut yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan dukungan peran orang tua dan tenaga pendidik terhadap perkembangan komunikasi pada anak dengan hambatan majemuk ini.

Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Kompetensi Usaha Rintisan Dalam Pemberdayaan Calon Penata Rias

Retno Lestari, lip Saripah, Ace Suryadi, Sardin Sardin — Sen, 01 Jul 2024 00:09:07 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis besaran Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Kompetensi Usaha Rintisan Melalui Pemberdayaan Calon Penata Rias. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisa uji model persamaan struktural melalui aplikasi AMOS. Populasi penelitian ini adalah alumni Program Pendidikan Kecakapan Wirausaha (PKW) Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Tahun 2016-2018 di Jawa Barat. Teknik pengambilan sample menggunakan random sampling. Data diperoleh melalui kuesioner sejumlah 136 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Kewirausahaan tidak memberikan Pengaruh Signifikan terhadap Kompetensi Usaha Rintisan melalui Pemberdayaan Calon Penata Rias. Pendidikan Kewirausahan berpengaruh signifikan pada dua variabel, yaitu Kompetensi Usaha Rintisan (48,6%) dan Pemberdayaan Calon Penata Rias (89,1%). Hasil penelitian mengungkap alasan rendahnya pencapaian keberhasilan Program PKW pada indikator II, yaitu minimal 75% peserta yang lulus mampu untuk merintis usaha dan indikator III, yaitu minimal 30% peserta yang merintis usaha memiliki penghasilan sebesar upah minimum provinsi/kabupaten/kota setempat yang dicapai dalam waktu 6 (enam) bulan (indikator III). Rendahnya keberhasilan Program PKW dalam penelitian ini dijelaskan karena keterbatasan keterampilan pendamping dan tidak dilakukannya refleksi kegiatan selama proses pendampingan. Penelitian ini memberikan kontribusi pada urgensi peran pendamping pada saat para Calon Perias Pengantin merancang dan meluncurkan usaha rintisan. Pendamping memiliki peran untuk memberikan wawasan dan saran lingkungan bisnis, serta validasi pasar. Oleh karenanya diperlukan penguatan mutu pendamping serta standar kualifikasi bagi pendamping usaha rintisan.

Pengembangan Media Kartu Bergambar Berbasis Literasi Sains Pada Materi Ekosistem

Mita Aryandari, Prima Mutia Sari — Sen, 01 Jul 2024 00:10:46 +0700

Diketahui bahwa skor literasi sains di Indonesia dalam PISA (Programe for International Student Assement) yang dilaksanaan pada tahun 2022 berada naik 6 posisi dibanding tahun 2018. Namun, perolehan skor menurun 13 point. Hal ini perlu diperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia, salah satu faktor yang mempengaruhinya adalah kurangnya inovasi penggunaan media pembelajaran berbasis literasi sains. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk mengetahui karakteristik, kelayakan, dan respon terhadap media kartu bergambar berbasis literasi sains materi ekosistem kelas V sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu R&D dengan model ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation, and evaluation. Untuk mengetahui kelayakan media, maka dilakukan uji validasi oleh ahli materi dan ahli media dengan menggunakan lembar validasi. Dari uji validasi ahli materi memperoleh persentase 100% dengan kategori sangat layak. Hasil uji media diperoleh persentase 100% dengan kategori sangat layak. Untuk mengetahui respon media, dilakukan pengisian angket responden oleh pendidik dan peserta didik. Hasil respon peserta didik terhadap media memperoleh persentase sebesar 93% dengan kategori sangat baik. Sedangkan hasil respon pendidik diperoleh persentase sebesar 95% dengan kategori sangat baik. Penelitian ini mendapatkan hasil bahwa, media kartu bergambar berbasis literasi sains materi ekosistem sangat layak dan sangat baik untuk digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat menjadi ide serta motivasi pendidik untuk membuat inovasi media pembelajaran. Selain itu, dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran dan menambah pengetahuan terkait keterampilan literasi sains. Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan media kartu bergambar dengan mata pelajaran serta materi yang lainnya.