Bahasa Indonesia

Abstrak

Proses pembelajaran di SD Negeri 1 Sidorejo termasuk ke dalam kriteria kurang terlaksana dimana proses pembelajaran yang dilakukan guru tidak sesuai dengan RPP yang disusun sehingga guru belum sepenuhnya mengimplementasikan proses pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem solving berbantuan  media gambar terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis dan Self confidence. Penelitian ini menggunakan pendektan kuantitatif dan termasuk penelitian Quasi Experiment serta pada penelitian ini menggunakan instrumen soal test dan angket.

Berdasarkan hasil penelitian didapat hasil output Test of Between-Subjects Effects menunjukkan bahwa model pembelajaran problem solving berbantu media gambar terhadap berpikir Kreatif matematis menunjukkan nilai sig  sehingga disimpulkan bahwa model pembelajaran problem solving berbantu media gambar lebih baik dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis. Model pembelajaran problem solving berbantu media gambar terhadap self confidence peserta didik didapat nilai Sig.  dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem solving berbantu media gambar lebih baik dalam meningkatkan self confidence siswa. Berdasarkan Uji Manova menunjukkan nilai sig  Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem solving berbantuan media gambar lebih baik dalam meningkatkan kemampuan berfikir kreatif matematis dan self confidence siswa.