Wondal, R. (2016) “PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PREVIEW, QUESTIONS, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW (PQ4R) UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI”, Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), pp. 128 - 139. Available at: http://103.8.12.212:33180/unj/index.php/jpd/article/view/613 (Accessed: 22April2025).