EDUCATIONAL NEUROSCIENCE DALAM PENDIDIKAN DASAR

Abstrak

Abstrak : Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan tentang implementasi hasil riset educational neuroscience di sekolah dasar. Metode penulisan artikel ini adalah studi pustaka dengan menelusuri berbagai karya tulis ilmiah yang berhubungan dengan topik ini. Hasil kajian penulis menyimpulkan bahwa educational neuroscience adalah bidang kajian neuroscience yang fokus mengkaji konsep pendidikan secara transdisiplin dari perspektif neuroscience. Hasil riset educational neuroscience membuktikan bahwa struktur sistem saraf mendasari tindakan manusia, baik aspek kognisi, afeksi, dan psikomotorik.  Implementasi hasil riset neuroscience dalam pendidikan dasar melibatkan ilmu neurosains, neurosains kognitif, psikologi, teori pendidikan, dan praktik pembelajaran. Konsep pembelajaran dalam perpektif neuroscience adalah pembelajaran yang memberdayakan kemampuan otak dengan cara menciptakan lingkungan belajar yang menantang, menyenangkan, bermakna, dan mendorong siswa menjadi aktif. Dengan demikian, educational neuroscience adalah model pendidikan masa depan yang penting diketahui oleh guru Sekolah Dasar.

Kata Kunci : neurosains dalam pendidikan, sekolah dasar