Geni, P.L. and Neolaka, A. 2013. Perbedaan Metode Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team Dengan Metode Konvensional Plus Terhadap Hasil Belajar Ilmu Konstruksi Bangunan. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil. 2, 2 (Aug. 2013), 94-110. DOI:https://doi.org/10.21009/jpensil.v2i2.9871.