KRISHNAYANTI, R.; FERANIE, S.; PADRI, I. M. Penerapan Five Stage Conceptual Teaching Model untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Konsistensi Ilmiah pada Siswa SMA. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, v. 1, n. 1, p. 25 - 30, 30 Jun. 2015.