Krishnayanti R, Feranie S, Padri IM. Penerapan Five Stage Conceptual Teaching Model untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Konsistensi Ilmiah pada Siswa SMA. jpppf [Internet]. 2015Jun.30 [cited 2025May1];1(1):25 -30. Available from: http://103.8.12.212:33180/unj/index.php/jpppf/article/view/15