Handayani, Eka Sari. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Sejarah”. Jurnal Pendidikan Sejarah 5, no. 2 (July 30, 2016): 16 - 27. Accessed May 5, 2025. http://103.8.12.212:33180/unj/index.php/jps/article/view/2983.