boru, Mirla Safrina. “Pengaruh Model Pembelajaran Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Di SMAN 28 Kab. Tangerang”. Jurnal Pendidikan Sejarah 6, no. 1 (January 30, 2017): 29 - 41. Accessed May 5, 2025. http://103.8.12.212:33180/unj/index.php/jps/article/view/3422.