Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Keyakinan Diri Mahasiswa Dalam Belajar Praktik Tari Gunungsari Gaya Surakarta

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara kecerdasan emosional dan keyakinan diri pada Mahasiswa dalam Pembelajaran Praktek Tari Gunungsari Gaya Surakarta pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Tari Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif survei. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Tidak ada hubungan antara kecerdasan emosional dan kepercayaan diri dalam pembelajaran latihan tari Gunungsari gaya Surakarta dengan koefisien korelasi sebesar 0,251 dengan derajat korelasi yang rendah; 2) nilai 〖r〗 _square adalah 0,063 atau 6,3%; 3) nilai sig 0,166 > 0,05; 4) nilai t_hitung adalah 1.421 <t tabel 2.042. dapat disimpulkan bahwa variabel (X) kecerdasan emosional tidak berpengaruh terhadap kepercayaan diri (Y), karena hanya memberikan signifikansi sebesar 6,3%. Sedangkan sisanya 93,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel kecerdasan emosional. Hasil penelitian ini didapatkan dengan kondisi pembelajaran online saat terjadi pandemi COVID-19, sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis ditolak.