Perbedaan Hasil Belajar Kritik Tari Dengan Menggunakan Sistem Penilaian Educandy dan Quizziz Pada Siswa Kelas X di SMK Negeri 27 Jakarta

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk membedakan hasil belajar kritik tari  dengan menggunakan sistem penilaian Educandy dan Quizziz. Populasi nya adalah siswa kelas X di SMK Negeri 27 Jakarta dan sampel sebanyak 20 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Puporsive Sampling. Berdasarkan  hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : Terdapat perbedaan Hasil Belajar Kritik Tari  dengan menggunakan sistem penilaian Berdasarkan kajian teoritis dan pengujian data hasil belajar Kritik Tari menggunakan Quizziz dan Educandy, maka dapat disimpulkan hasil sebagai berikut : Hasil pengujian hipotesis yang diperoleh adalah rata-rata nilai dengan menggunakan Educandy 77,25 sedangkan rata-rata nilai dengan menggunakan Quizziz 79,50 sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan Quizziz lebih tinggi dibandingkan pembelajaran dengan Educandy terhadap hasil belajar krtik tari di SMK Negeri 27 Jakarta.