Jurnal Pendidikan Tari Volume 3 nomor 1 berisi 9 artikel: 1) Visual dan Audio Mitologi Barong Landung sebagai Tema dalam Penciptaan Tari yang Berpijak pada Gerak Tari Legong Kang Cing; 2) Hubungan Pengendalian Diri dan Kebiasaan Belajar Melalui Youtube Terhadap Kemampuan Menari Tari Kreasi Kembang Jatoh pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kembangan Utara 08 Petang; 3) Meningkatkan Karakter Kerjasama Melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek pada Materi Manajemen Produksi Seni Pertunjukan; 4) Pengembangan Media Video Virtual Reality berbasis Camera Go Pro 360° dalam Pembelajaran Tari Lenggang Patah Sembilan di SMA Negeri 113 Jakarta Timur; 5) Cerita Lisan Lukisan Bunuh Diri Raden Saleh Sebagai Inspirasi Penciptaan Tari Rundung Saleh; 6) Meningkatkan Kemampuan Eksplorasi Gerak Tari Dengan Metode Karya Wisata Pada Siswa Remaja Sanggar Tari Sekar Putri di Depok Jawa Barat; 7) Meningkatkan Minat Belajar Seni Tari pada Siswa Laki Laki melalui Model Pembelajaran Motivasi ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfactio ) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VII F di SMPN 134 Jakarta Barat, 2022); 8) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Kartu Truth or Dare dalam Pembelajaran Tari di Sanggar Gandrung Dance Studio Kategori Usia 26-45 Tahun untuk Meningkatkan Kemampuan Menari; 9) Materi Pembelajaran Tari Pendidikan untuk Sekolah Menengah Berbasi TIK dan CTL bagi Mahasiswa

Jurnal Pendidikan Tari Volume 4 Nomor 1 berisi 8 artikel : 1) Bentuk Penyajian Color Guard Contest dalam Pertandingan Grand Prix Marching Band oleh Komunitas Ex Guard Jakarta. 2) Meningkatkan Pemahaman Tari Tradisional dengan Model Problem Based Learning untuk Projek Penguatan Pelajar Pancasila Tema Kearifan Lokal pada Pelajaran Seni Tari kelas XI. 3) Membangun Karakter Tokoh Adaninggar dalam Pertunjukan Wayang Golek Menak menurut Teori Fenomenologi Persepsi Maurice Merleau-Ponty. 4) Meningkatkan Kerjasama Siswa melalui Metode Snowball Throwing dalam Materi Pembelajaran Unsur Pendukung Tari Kelas X MIPA 4 SMA Negeri 2 Depok Tahun 2023. 5) Teknik dan Ekspresi sebagai Upaya Penguasaan Kualitas Gerak Tari Topeng Tunggal Betawi Menurut Perspektif Margaret N.H’Doubler. 6) Meningkatkan Kemampuan Daya Ingat melalui Model Ekspositori bagi Anak Kelas III dalam Menari Tari Tradisional Di Sanggar Tari Dahayu Astramaya. 7) Tari sebagai Kegitan untuk Meringankan Trauma pada Anak Korban Kekerasan Seksual. 8) Pendekatan Konstruktivisme dalam Pembelajaran Seni Tari untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.

Jurnal Pendidikan Tari Volume 1 issue 1 contains 5 papers: 1) Students' Perception of Teacher's Teaching Method andthe Independence towards Learning Outcomes in art and Culture Subject Grade, Grade XI Semester 1 in SMAN 13; 2) Increasing the Creativity of Creating Dance Movements with Environmental Learning Model in Body Exercise Subject for SMK Students; 3) The Representation of Patih Gajah Mada's Leadership in Leading the Bhayangkara Force Through "TANDYA" Dance Piece, Using the Methods of Construction by Jacqueline Mary Smith-Autard; 4) Body Exercise as a Stimulus to Increase Children's Ability in Dance Movement in SDN Dukuh 09 Pagi, East Jakarta; and 5) The Enhancement of Dance Knowledge's Learning Outcome Using Course Review Horay Method for Grade VII-F Students is SMPN 148 Jakarta

Jurnal Pendidikan Tari Volume 2 Issue 1 berisi 8 artikel: 1). Bentuk dan Fungsi Pertunjukan Ebeg Turangga Edan di Kelurahan Tegalreja Kecamatan Cilacap Selatan Kabupaten Cilacap, 2). Kajian Nilai Pendidikan pada Tari Betangas, 3). Eksplorasi Gerak Untuk Meningkatkan Percaya Diri Anak Korban Kekerasa Keluarga, 4). Praksis Seni Pada Sanggar Swargaloka Jakarta Timur Menurut Perspektif Pierre Bourdieu, 5).Penciptaan Tari Furshotu Tsaniyah Menggunakan Methods Of Construction Jacqueline Mary Smith-Autar, 6). Pembelajaran Tari Sisingaan: Pendidikan Berbasis Komunitas Di Kabupaten Subang, 7). Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Active Debate Tari Melalui Blended Learning, 8). Komodifikasi Pertunjukan Topeng Mak Yong Sebagai Atraksi Wisata Budaya di Pulau Mantang

Jurnal Pendidikan Tari Volume 2 nomor 2 berisi 6 artikel: 1) Visualisasi Mitologi Kala Rahu "Candra Graha" sebagai Tema dalam Penciptaan Karya Tari yang Berpijak pada Tari Legong; 2) Penciptaan Tari "Ngies" pada Prosesi Adat Buang Jong Suku Sawang dengan Pijakan Gerak Tari Kedidi Menggunakan Metode Moving from Within Alma M. Hawkins; 3) Pengembangan Perempuan dalam Budaya Peranakan melalui Penciptaan Karya Tari Cokek Berjudul Nyai Cukin Era Jakarta Tempo Doeloe; 4) Pembelajaran Tari Melinting Menggunakan Metode Demonstrasi dan Drill pada Kegiatan Ekstrakurikuler di SMA Negri 1 Way Jepara; 5) Revitalisasi Seni Jaran Kepang Kabupaten Temanggung Jawa Tengah; 6) Peningkatan Kemampuan Musikalitas Melalui Metode Gamelan Mulut (Gamut) pada Mata Kuliah Iringan Tari Betawi-Sunda.

Jurnal Pendidikan Tari Volume 3 nomor 2 berisi 8 artikel: 1) Nilai Moral Tari Kembang Lambang Sari bagi Masyarakat Betawi menurut Perspektif Hans Georg Gadamer 2) Hubungan Minat Belajar dan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Materi Makna Tari Siswa Kelas X Di SMKN 7 Bekasi 3) Penggambaran Legenda Sangkuriang Melalui Karya Tari “Sumbi Raksa” Menggunakan Metode Moving From Within Alma M.Hawkins 4) Meningkatkan Kemampuan Apresiasi Tari Traditional Dengan Model Pembelajaran Case Based Learning 5) Pembelajaran Praktek Tari melalui Daring (dalam Jaringan) pada Masa Pandemi Covid-19 6) Sistem Manajemen Paguyuban Reyog Ponorogo JABODETABEK 7) Pengembangan Gerak Uncul sebagai Dasar Penciptaan Karya Tari “Aer Sengketa” 8) PEertunjukan Mahakarya Legenda Goa Kreo: Sebelum, Saat dan Sesudah Pertunjukan dalam Manajemen Tirang Community di Kota Semarang.

Jurnal Pendidikan Tari Volume 4 issue 2 contains 9 papers : 1) The Aesthetics of Sipatmo Dance as the Development of a Project Module for Strengthening Pancasila Student Profiles in the Independent Curriculum in Learning the Art of Dance. 2) Differences in Learning Outcomes of Dance Criticism Using the Educandy and Quizziz Assessment Systems for Class X Students at SMK Negeri 27 Jakarta. 3) Improving Student Learning Activeness Through the Numbered Head Together (NHT) Method in Class XI MIPA 3 Dance Learning at SMAN 30 Jakarta. 4) Development of Floor Pattern Learning Media Using 3D Interactive Software Applications for Middle School Level Arts and Culture Teachers. 5) Nindak-Nandak Mask Dance as a Performing Dance at the Sanggar Margasari Kacrit Putra. 6) Increasing Student Confidence in Learning Dance through the Student Teams Achievement Division (STAD) Learning Model. 7) Relationship between kinesthetic intelligence and student self-confidence with learning outcomes of plate dance in class VIII students at SMP Regina Pacis Bogor. 8) Improving Students' Critical Thinking Skills in Dance Learning Through the Team Games Tournament Method for Class X Clothing 2 SMK Negeri 27 Jakarta. 9) The Relationship between Motion Creativity & Emotional Intelligence with Motion Exploration Learning Outcomes in Class XI Students of SMA Negeri 5 Tangerang City.

Jurnal Pendidikan Tari Volume 2 Issue 1 berisi 8 artikel: 1) Penerapan Pembelajaran Tari Berbasis Online Learning; 2) Sinema Tari Sebuah Alternatif Solusi Produksi Tari Pada Masa Pandemi; 3) Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Keyakinan Diri Mahasiswa Dalam Belajar Praktik Tari Gunungsari Gaya Surakarta; 4) Motivasi Belajar Praktik Tari Tradisional dalam Jaringan; 5) Kelam Kehidupan Melalui Karya Tari Sesal; 6) Penciptaan Karya Komposisi Penataan Gamelan Pelog - Salendro Untuk Aransemen Musik Sekolah; 7) Metode Pelatihan di Sanggar Swargaloka dalam Mengembangkan Prestasi Siswa; dan 8) Karakteristik Pembelajaran Jarak Jauh pada Pembelajaran Tari Betawi (Persepsi Bagi Mahasiswa Tari UNJ).