PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENGOPERASIAN DAN PERAWATAN ALAT UKUR LISTRIK, ELEKTRONIKA, DAN INSTRUMENTASI KELAS X DI SMK NEGERI 39 JAKARTA

Abstract

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya bahan pembelajaran yang sesuai dengan
kurikulum merdeka belajar untuk digunakan dalam proses pembelajaran peserta didik dalam capaian
pembelajaran Alat Ukur Listrik, Elektronika, dan Instrumentasi. Agar proses pembelajaran berjalan dengan baik,
maka dikembangkan bahan pembelajaran berupa modul pembelajaran pengoperasian dan perawatan alat ukur
listrik, elektronika dan instrumentasi yang disusun sesuai komponen kurikulum merdeka belajar. Metode
pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D), penelitian
ini dibatasi menjadi sembilan tahap penelitian, yaitu 1) potensi dan masalah, 2) Pengumpulan Data, 3) Desain
Produk, 4) Validasi Desain, 5) Revisi Desain, 6) Pembuatan Produk, 7) Uji Coba Produk, 8) Revisi Produk, 9)
Analisis dan Penyusunan Laporan.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor ahli materi memperoleh persentase 95.83%, ahli media
memperoleh persentase 83.10%, dan ahli desain pembelajaran memperoleh persentase 94.36%. Pada tahap uji
coba produk dilakukan dengan dua tahap yaitu, tahap uji coba perorangan (One-To-One) memperoleh persentase
sebesar 82.11% dan tahap uji coba kelompok kecil (small group) memperoleh presentase sebesar 81.15%.
Sehingga dapat disimpulkan bawah modul pembelajaran pengoperasian dan perawatan alat ukur listrik,
elektronika dan instrumentasi yang dikembangkan sangat layak dan dapat digunakan sebagai bahan
pembelajaran untuk membantu proses pembelajaran peserta didik.
Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Alat Ukur Listrik, Elektronika, dan Instrumentasi, Kurikulum Merdeka
Belajar, Dasar-Dasar Teknik Elektronika