Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Kartun Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Perkalian Siswa MI

Abstract

Media pembelajaran berbasis kartun sangat dibutuhkan untuk menjelaskan materi-materi seperti konsep perkalian. Siswa sering merasa kesulitan dalam memahami masalah yang terdapat pada materi tersebut. Media pembelajaran matematika berbasis kartun diharapkan dapat membantu guru dalam menyampaikan materi dan meningkatkan pemahaman siswa, selain itu media pembelajaran ini juga dapat digunakan dirumah secara mandiri oleh siswa. Metode yang digunakan adalah focus grup discussion (FGD). Langkah-langkah yang dapat dilakukan 1) melakukan sosialisasi tentang pentingnya media pembelajaran yang menarik yang bagi siswa salah satunya adalah media pembelajaran berbasis kartun 2) memberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis kartun, 3) Penggunaan media pembelajaran berbasis kartun di sekolah dasar. Kesimpuan dari kegitn ini menunkukan rsposn positif dari peserta pelatihn yaitu efektifitas media pembelajaran kartun yang dapat menarik minat belajar peserta didik sebesar 81% dan kepuasaan peserta terhadap jalaannya pelatihan menunjukan cukup puas (80%).