Subijakto, F. (2015). PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DENGAN PENDEKATAN KONFLIK KOGNITIF DAN MISKONSEPSI FISIKA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA. PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL), 4, SNF2015-I. Retrieved from http://103.8.12.212:33180/unj/index.php/prosidingsnf/article/view/4680