Program Ruang Ilmu Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Baca Tulis Qur'an Anak di Desa Margaluyu, Kiarapedes Kabupaten Purwakarta

  • Wangi Budianingrum STAI DR.KH.EZ Muttaqien Purwakarta, Indonesia
DOI: https://doi.org/10.21009/satwika.040104
Keywords: Motivasi, Belajar, Baca Tulis Qur'an

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh motivasi belajar BTQ masih rendah di Desa Margaluyu serta masih ada anak yang belum bisa membaca dan menulis al-qur’an. Adapun Tujuan dari Kegiatan KPM yang dilaksanakan adalah program ruang ilmu untuk meningkatkan motivasi belajar BTQ pada anak di Desa Margaluyu. Maka dari itu pengabdi membuat satu program yaitu ruang ilmu untuk meningkatkan motivasi belajar anak di Desa Margaluyu dusun 2 yang berjumlah 10 anak. Setelah program ini dilaksanakan, pengetahuan anak-anak menjadi meningkat dan lebih memahami tentang metode atau tatacara memahami, menghafal dan mendalami AL-Qur’an. Ucap Syukur karena program ini bisa berjalan dengan lancar dan mendapat dukungan dari pihak desa dan para warga dusun 2, terutama para orang tua.

References

Abnisa, A. P. (2020). Konsep Motivasi Pembelajaran. Jurnal Asy-Syukriyyah, 21(02), 124–142.

Dewi, L. S. (2022). Rumah Belajar: Sarana Peningkatan Motivasi Belajar Siswa. JCI Jurnal Cakrawala Ilmiah, 497-504.

Fasya, A. H. (2023). Program Les Private Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Anak Di Desa Ciracas, Kiarapedes, Purwakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, Vol. 1 No. 7.

Putri, S. M. (2023). Peran Rumah Belajar dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Di Kelurahan Teluk Kabung Tengah. Manaruko Jurnal Pengabdian Masyarakat, Vol. 2 No. 1.

Published
2024-06-27
How to Cite
Budianingrum, W. (2024). Program Ruang Ilmu Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Baca Tulis Qur’an Anak di Desa Margaluyu, Kiarapedes Kabupaten Purwakarta. Satwika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 38 -42. https://doi.org/10.21009/satwika.040104
Issue
Vol 4 No 1 (2024): SATWIKA: Volume 4, Number 1, June 2024
Section
Articles

Copyright (c) 2024 Wangi Budianingrum

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Satwika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat allow the author(s) to hold the copyright without restrictions and allow the author(s) to retain publishing rights without restrictions and authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
 
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
 
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

In developing strategy and setting priorities, SATWIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY-SA or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.

SATWIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Creative Commons License

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.